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多用右脑可提高孩子记忆力

　　可以采用游戏式的教学编程，不是简单的知识学习能力的训练，也不是单纯的知识传授。孩子面前没有生硬的课本，而是五光十色可以动手操作的游戏。游戏的内容是每天要学习的知识技能，虽然是紧张的学习，更应该是饶有兴趣的玩。
　　运用这样的学习方法，将枯燥、单调、每天需要背诵才能记住的公式、单词等功课内容，通过五颜六色、形态各异的游戏学习方式，开发右脑的记忆储量，减少孩子左脑抽象思维的疲劳，促进左右脑的配合。通过开发右脑形象思维，达到扩充记忆容量的目的，孩子们就可以轻松地记住每天需要掌握的知识。
　　尹教授说，少年儿童，尤其1～6年级的小学生，对色彩、声音的五光十色只是单纯的喜爱，这种喜爱是无形的资源，一旦转化到学习上，就是无穷的动力。